В Майами в возрасте 74 лет умер художник и перформансист Нам Джун Пайк (Nam June Paik), изобретатель видеоарта, сообщило агентство Associated Press.
Именно Пайк придумал использовать видеозаписи и телевизионные приемники как объекты искусства.
Нам Джун Пайк родился в 1932 году в Сеуле, изучал музыку сначала у себя на родине, а потом в Токийском университете, где занимался творчеством Арнольда Шенберга. В 1956 году он отправился в Европу, чтобы продолжить занятия музыкой. В 1958 году он познакомился с Джоном Кейджем и основателем "пост-сюрреалистического" движения Fluxus Джорджем Мачюнасом. Все трое интересовались возможностями художественных перформансов и приложением математики и современной философии к современному искусству. Нам Джун Пайк решил, что все эти вещи объединяются телевидением.
В 1963 году Пайк организовал первую выставку в Вуппертале. В павильоне были расставлены десятки телевизоров, часть из них была перевернута, и все они показывали картинку с искажением. Подразумевалось, что зритель будет не просто смотреть на изображение, а предпримет усилия, чтобы осмыслить изображение.
В 1964 году Пайк переехал в Нью-Йорк, где начал работать с портативной телевизионной камерой. В его проектах принимали участие музыканты Джон Кейдж и Лори Андерсон, хореограф Мерс Каннингем.
В 1970-е-1980-е Пайк продолжил работать с видеоинсталляциями и создал несколько своих самых известных проектов: "Виолончелистка" (1971), "TV-Garden" (1982), "TV-Clock" (1989). В 2000 году в Музее Гуггенхайма прошла самая большая выставка художника - "Миры Нам Джун Пайка".Принято считать, что работы Пайка изменили отношение к телевидению, превратив его из СМИ в предмет искусства. Эксперименты Пайка определили важность для современной массовой культуры видеоклипов, в том числе музыкальных.
Здоровье: Профилактический массаж Задняя поверхность ног Заключительным этапом в проведении массажа на задней поверхности тела является массаж ног и стоп. Массируя заднюю мышечную поверхность ног, по ее чувствительности можно...
Психология: Взрослым о детях Личностная готовность ребенка к школе Психологическую готовность ребенка к школе можно определить как некоторый уровень психического развития ребенка, необходимый для школьного обучения. Причем следует...